Pour aborder le passé composé, j'ai suivi une progression proposée par Danièle Cogis. Elle propose de trier les participes passés afin de mettre en évidence, non les irrégularités, mais les régularités de la langue française. Je mets en ligne la trace écrite à laquelle nous avons abouti. Mon bémol: à avoir trop mis l'accent sur les participes passés, les élèves en oublient les auxiliaires lors de l'écriture du passé composé... Je pense que j'aurais dû faire transposer plus souvent au cours de la phase de manipulation.

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Fiche de relecture réalisée avec mes élèves, à coller dans leur cahier de méthodologie...

Quels différents types d'erreurs connaissez-vous? Quel classement de types d'erreurs connaissez-vous?

J'avais répondu à cette question ainsi:

1- erreurs phonétiques

2- erreurs lexicales

3- erreurs d'accord dans le groupe nominal

4- erreurs d'accord S/V

5- les homophones

Je n'étais pas très satisfaite de ma réponse, la trouvais trop plate...

J'ai trouvé une grille qui me convient mieux, forcément elle vient d'un livre: "l'orthographe au service de la production d'écrits", CRDP de Champage-Ardenne. Cette grille est inspirée du classement de Nina Catach.

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Ma grande découverte et révolution de l'année s'appelle Danièle Cogis. Lisez "Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui?" et savourez...

J'ai changé ma programmation et ma façon d'aborder l'orthographe. En voici un exemple:

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