• les cinq sens

     

    Lors de la troisième période, nous avons travaillé sur la description, par conséquent sur les groupes nominaux et leur expansion, ainsi que sur l'imparfait et le passé simple.

    En vocabulaire, nous avons fait des recherches sur les cinq sens. Il me manquait une trace écrite et je voulais que les élèves soient acteurs. je commence à m'intéresser aux cartes mentales, mais j'ai encore besoin de manipuler avant d'en créer avec mes élèves.

    J'ai donc bidouillé des fiches vierges que les élèves vont avoir à compléter seuls, puis par groupes avant d'en faire de belles collectives.

     

    les cinq sens

     

     

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